Apprenticeship in Thinking: Cognitive Development in Social Context (Barbara Rogoff)
نویسندگان
چکیده
منابع مشابه
Rogoff's publications since her memorable Apprenticeship in thinking: Cognitive Development in social context (1990) to Human Development (2003) uncover an interesting shift
Researchers and educators have considered synchronicity as a less desirable mode of communication than a-synchronicity in learning tasks involving discussions. This is because synchronicity does not easily allow students to take into consideration collaborative scripts in the heat of discussions. Also, moderation by teachers of synchronous discussions has been considered as extremely challengin...
متن کاملwillingness to communicate in the iranian context: language learning orientation and social support
why some learners are willing to communicate in english, concurrently others are not, has been an intensive investigation in l2 education. willingness to communicate (wtc) proposed as initiating to communicate while given a choice has recently played a crucial role in l2 learning. it was hypothesized that wtc would be associated with language learning orientations (llos) as well as social suppo...
Dual Approaches to Development in Context
Robert Cohen, professor of psychology at Memphis State University (Tennessee), is editor of The Development of Spatial Cognition. n Alexander W. Siegel, professor of psychology and director of the training program in developmental psychology at the University of Houston (Texas), is coeditor, with P. R. Costanzo, of a special issue of the Journal of Experimental Child Psychology titled “Social C...
متن کاملdevelopment of feminist poetics in adrienne rich
اشعار ریچ، به عنوان اشعاری که همیشه در حال تغییر و دگرگونی هستند، تجسمی از رشد و دگرگونیِ انسان هستد. پایان نامه ی حاضر، با تمرکز بر روی مراحل سیر شعری ریچ از تغییری در دنیا به عکس هایی فوری از یک عروس، سپس به شیرجه به درون کشتی شکسته و در نهایت به صبری عجیب مرا تا اینجا آورده، به بررسی این مراحل در قالب نظر شوالتر در رابطه با سه مرحله ی پیشرفت ادبی زنان یعنی مرحله ی زنانه، زن گرا و زن محور می پ...
15 صفحه اولnorms and ideology in translation of children literature in persian context
اهداف عمده ی این مطالعه دو دسته هستند:1) تعیین هنجار های اجتماعی فرهنگی مورد استفاده در ترجمه ی کتاب کودک برای کودکان ایرانی 2) بررسی مفهوم کودک در ایران و ائدئولوژی این جامعه در رابطه با کودک که مترجم را مجبور به بازسازی کتابهای داستان برای کودکان ایرانی میکند. به این منظور, ابتدا ,مجموعه ای از 30 کتاب داستان و ترجمه های فارسی انها بر اساس مدلlambert and van gorp(2006)مقایسه شد و سپس استراتژیه...
15 صفحه اولذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: Korean Journal of Medical Education
سال: 2009
ISSN: 2005-727X,2005-7288
DOI: 10.3946/kjme.2009.21.2.197